湯梨浜町議会 2022-12-21 令和 4年第10回定例会（第13日12月21日）
新しい分野のことにつきましては、個別的な話になりますけど、山田教育長はそういう話は十分もともとついていかれると言うと変ですけども、そういう能力はお持ちの方だと思っておりますし、人間的にもいろんな、例えば多少執行部のほうと意見が違うようなことがあっても、そこのところをしっかりと調整しといいますか、そういったことの努力もしていただいているというふうに感じておりまして、御理解をいただきたいと思っております
新しい分野のことにつきましては、個別的な話になりますけど、山田教育長はそういう話は十分もともとついていかれると言うと変ですけども、そういう能力はお持ちの方だと思っておりますし、人間的にもいろんな、例えば多少執行部のほうと意見が違うようなことがあっても、そこのところをしっかりと調整しといいますか、そういったことの努力もしていただいているというふうに感じておりまして、御理解をいただきたいと思っております
そうすると、人間ですからどうしても隣でそういうものを耳にすれば残る。これは致し方ないことだと現状は見えてしまうわけです。しかし、相談する側からするとやはり幾ら小さなことであっても気にかかる人は気にかかる。そういうプライバシーのことにはやっぱり聞こえてほしくないというのが僕は人間としての持ってる考えだろうと思うわけです。
児童にとっては学習に関する各学年に時間を分配せざるを得ないことから、十分にきめ細かい手が入りにくいということや、集団の中での討論、話合いによって学びを深めていくことがなかなか難しいということ、それから人間関係に関しましては児童の年齢や学年が異なるために、人間関係での葛藤を経験する機会に恵まれないことや、一緒に競い合いながらお互いの資質、能力を伸ばしていくということがなかなか難しいということが懸念されております
どんどん子供を入れても、私たちも人間です。調子が悪く休む日もあります。もちろん、コロナに感染し何日も休む人もいます。でも、人が足りません。大変なんです。かみつきや押したりの危険なことからほかの子を守るためには、１人では無理です。以上児・未満児クラスはフリーの職員が入ってくれますが、決して十分ではありません。コロナ禍での消毒も本当に負担です。保育士に憧れて保育士になっても、辞めていく人も多いです。
通常の学級には、障がいの診断のあるなしに関わらず、人間関係の形成、読み書きや計算、注意集中の困難さなど、多様な教育ニーズを必要としている児童・生徒が在籍しております。そのため、一人一人の実態把握を丁寧に行いまして、教育ニーズに応じたきめ細やかな指導・支援に努めているところでございます。
多くの議員の意見は、決議案で述べているとおり、雲坂衛議員のこのたびの事件は、議員である以前に一人の人間として許されるものではなく、議員を辞職すべきという意見が大半を占めました。 その理由は、第１に家族への暴力、女性に対するドメスティックバイオレンスは決して許されるものではなく、本市議会でも防止策等について率先して取り組まなければならない事案であるにもかかわらず、雲坂議員自ら加害者となったこと。
この体験を通して、役立ち感を感じたりといった自己有用感の育成や、よりよい人間関係を築くことは、いわゆるウェルビーイングにもつながっていくものというふうに考えております。 以上です。
何で新上町がいいのか、あるいはその辺が一番希望が多いのかというと、長年培われてきた人間関係がやっぱりあるからだと思います。そこで、松崎地区で買物をし、御近所の人とおしゃべりをし、そうやって培ってきた人間関係がまた一からになるというそういう状況の中で、新たな不安や心配を与えるというのは私はどうかなというふうに思って今回質問をさせていただいたわけです。
これも５月から始まって、何人もの人間がそうしたことに遭っているのに気づかない、これわけがない。そうしたところの相談ができる場所がきちっとないのではないかなと、そういうことを非常に懸念するわけであります。こうした中にあって、市としても誰に相談していいのか、例えばこうした市の中の動きは、この議員の中にも、議員の皆さんにもそういう声は入ってるんです、実は。
何とか人間的な取組をしていただきたいなと思います。 このたびの統合というのは、成徳地区と灘手地区という違った地区にある小学校を成徳地区の小学校に統合するものであります。関金小学校と山守小学校は、関金という同じ地区でありましたけども、このたびは灘手地区と成徳地区という違った地区のものを一つの地区に持っていったわけです。その辺を教育委員会はよく考えていただきたいと思います。
１つは、各教科の目標、内容が、知識及び技能、それから、思考力、判断力、表現力など、さらに学びに向かう力、人間性など、３つの資質・能力の柱で再整理されています。 ２つ目は、知識の理解の質を高め、資質・能力を育む、主体的・対話的で深い学び、これが今、重視されています。 ３つ目に、各学校で実態に合わせたカリキュラムマネジメントが可能になっております。
これは学級生活の基盤がしっかりしているということを表しており、あらゆる人間力の基礎にもなるものです。道徳の授業での話合い活動も質問紙調査の結果、活発という結果が出ており、仲間と関わり合い話合いを生かしながら自分を成長させていこうというそういう子供の姿が読み取れます。
人間の目というのは、６歳から８歳の間でほぼ完成するそうで、その分、目の異常は早期発見、早期治療が求められ、手後れになると一生弱視となるそうです。そのタイムリミットは、小学校入学までに治療を完了すること。つまり、３歳児健診というのが非常に重要で、ここで早期発見できれば、治療や訓練により視力は獲得できるそうです。
ハートフルの駐車場、数年前より銀行など、比較的浸透していましたけども、少しでも建物の出入口の近くへ駐車したいのか、先ほども答弁で市長さんが言われたように、やはり建物の出入口の近くに近くにとめようとするのは人間の心理なんですけども、平気で駐車する人も見かけます。
そもそも人間は誰かに依存せずに生きていくことなどできないのだ。自立ということは、依存を排除することではなく、必要な依存を受け入れ、自分がどれほど依存しているかを自覚し、感謝していることではなかろうか。依存を排して自立を急ぐ人は、自立ではなく孤立になってしまう。このように語られています。私も同感でございます。 現在、日本では未婚化が進み、生涯独身で過ごす人が急激に増えております。
理由といたしましては、先ほど討論で申し上げましたが、指定管理者さんと倉吉市との信頼関係というのがどうなのかなというところが本質でございますが、予算を執行するに当たり、本当にスポーツトラクタの予算が必要だったのか、現場のスタッフの方の声をちゃんと聞いてくださったのか、そして、適正な倉吉市と指定管理者さんとの人間関係が築けていたのかといったところが非常に疑義があるところでございます。
そのときに感じたのが、同じ鳥取県でも東部の鳥取市、西部の米子市、そして中部の倉吉市と、人間の感覚や受け止めが違うというものでした。分かりやすい例えとして、鍋に例えられております。西部、米子地方の方は、鍋を煮る前に食べる、東部、鳥取地方の方は、鍋を煮たら食べる、そして中部、倉吉地方の方は、鍋を煮ても食べないというものです。同じ鳥取県民だとしても、我々倉吉市の方々はそのような土壌や風土なのであります。
あるいは職場の人間関係を問う設問も１つしかないような状況でありました。職場環境には様々な要因が密接に絡んでおります。もっと具体的にする必要があるかなということも感じました。
地球に優しく配慮してこれなかった人間の行いをしっかりと手当てしなければならない時期に来てるかと、昨今の気象状況を踏まえ、痛感しています。 まず、最初に、中間見直しされました第２次倉吉市環境基本計画についてお伺いいたします。
平成３０年度から令和３年度は名称が「転職のきっかけ」実態調査となっており、平成３０年度は議員のおっしゃいましたように第１位が給与の低さ、第２位がやりがい・達成感のなさ、第３位が企業の将来性でしたが、令和元年度からは第１位がやりがいの欠如、２位が給与、３位が企業の将来性や人間関係が悪い、会社経営が苦しくなったというようなことが上げられるそういう順番になってきているようでございます。